
| 中美图书馆界的合作曾是以高等图书馆学教育与图书馆事业联系在一起为特 征的。中国现代第一所图书馆学教育机构──文化图书馆学专科学校就是中美合作的结晶。 这种合作的传统虽然一度中断, 但是自八十年代以来已经恢复并为今后进一步发展这种合 作奠定了基础。合作的目的是促进中美文化交流,开发与利用信息资源, 有益于各自社会 的进步与发展。合作应当建立在长远宏观的基础上。 作者建议设立中美图书馆合作委员会 和合作基金。合作的方式包括缔结娣妹馆形式的全面合作和以国际会议、馆员培训、 学术 交流、合作研究与开发为内容的项目合作。 |
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中美两国图书馆界的合作曾经有过光辉的历史。本世记初, 西方图书馆事业逐渐完成 了世界图书馆史上的由被动时期向主动时期过渡的阶段, 奠定了现代图书馆学及图书馆事 业的基础。然而,在东方古老的中国,尽管拥有五千年的文明,限于当时的历史条件, 图 书馆这个社会文化机构远未得到应有的重视与支持。1919 年的五四运动以及由此开始的新 文化运动,西方图书馆学思想传入中国并与中国图书馆学传统内容相结合,导致20─30 年 代中国当代图书馆教育的第一次高峰期。1920年,武昌文化大学设立图书科,九年之后,该 科独立成校,诞生了中国现代第一所独立的图书馆学校──文化图书馆学专科学校, 标志 中国现代图书馆学教育的肇始。这所学校的创办正是中美合作的结晶, 其中功绩卓著的一 位是校长沈祖荣先生(1883─1977),另一位是美国圣火会女传教士、 图书馆学教育家韦棣 华女士(Marry Elizabeth Wood,1862─1931)。沈祖荣先生是第一位赴美留学攻读图书馆学 的中国人,而促成他赴美留学的正是韦棣华女士。 沈先生毕生致力于中国的图书馆教育事 业,是将现代图书馆教育引入中国的先驱,因此有“中国图书馆教育之父”的美誉。 韦女 士37岁来华,把她的后半生贡献给中国的图书馆事业,开创了中美图书馆合作的先河。
自此中美图书馆界的合作日益增进。 这种合作是以高等图书馆学教育与图书馆事业相 联系为特征的。大批的中国学生赴美研读图书馆学,回国后成为中国图书馆界的骨干。 滞 留未归的亦大都在美国各东亚图书馆工作。即使在二战期间, 美国图书馆界也没有停止与 中国同行的合作。美国图书馆学会曾经通过两个项目积极支持中国同行。 其一是“赠书到 华”项目(Book for China), 这个项目的成功主要是该学会东方与南太平洋委员会主席、 爱荷华大学曾任图书馆馆长的Charles H.Brown的热心策划。其二是“战后中国图书馆发展” 计划。早在1943年,美国图书馆学会国际关系室就已经编制出一份图书馆专家的名单, 准 备战后帮助中国重建图书馆事业,并拟邀请200个中国学生到美国研读图书馆学。50年代初, 由于众所周知的原因,这种合作遗憾地中断了。
80年代初,中国的开放改革政策促进中国与外部世界的经济、科技、文化的交流。中国 图书馆界的国际交往日益频繁。1981年5月,国际图联(IFLA)恢复中国的地位,开始了中国 图书馆界与世界各国包括美国的合作与交流的新时期。中国图书馆学会1980年3月在北京、 上海与美国国际交流总署联合举办了图书馆业务研讨会。1982年5月,中国医学科学院与美 国洛克菲勒基金会在北京联合举办医学图书馆管理研讨会。最近几年,在北京、上海、 广 州、西安、武汉等城市举办的国际性学术会上,美国图书馆界的同行一直是积极的参加者。 现两国图书馆界的考察访问、讲学进修、书刊交换,已经成为这种合作的极为常见的形式。 中美两国图书馆界的交流与往来,促进彼此了解,增进友谊,取得共识, 奠定了进一步发 展合作的良好基础。正是在这样的基础上,这次会议才得以召开, 而且必将做为中美图书 馆合作史上的里程碑载入史册,对世纪之交乃至下个世纪中美双方的交流、 合作与发展产 生积极的影响。
人类世界正迅速迈向信息化时代。信息做为一种资源,与能源、 材料一起构成现代社 会的三大支柱。以建立信息高速公路为龙头的全球信息化浪潮, 将在世纪之交引发一场极 为深远的变革,奠定人类在21世纪的基本生活方式。 做为信息资源总汇与集散处所的图书 馆,正在发生前所未有的全面深刻的变化。在如此急剧变革的环境里, 中美图书馆合作的 目的何在呢?
合作的本质在于“给予”和“获取”。合作双方当清楚地知道, 彼此向合作伙伴提供 些什么;彼此又能够从对方得到些什么。 有些合作之所以难以进行下去恰恰是合作伙伴不 明白其究竟想达到怎样的目的。
美国是世界科技与经济发达的国家,在信息技术上尤其居于依领先地位。 信息技术的 进展正在使图书馆从提供印刷型图书转变为提供虚拟型图书, 图书馆将摆脱传统的砖泥书 库结构,不必再造庞大的书库, 而主要用于购置计算机和加强馆际互借之间的电脑通信网 络建设,从而形成所谓的“虚拟图书馆”或“无墙图书馆”─信息社会的图书馆。 做为发 展中国家,中国虽然在建设适应信息时代的图书馆方面取得显著成绩, 但是与美国相比显 然还有相当大的差距,目前突出表现在图书馆自动化的普及、 文献资源数据库与网络的建 设、既懂图书馆业务又熟悉信息技术的“复合型”人才培养等诸多方面。 从中美双方的合 作中,中方肯定可以在缩小差距上获益非浅。中国是个古老的国家, 五千年来为人类社会 的文明与进步做出过辉煌的贡献。图书馆里集中着我们祖先的智慧、创造与劳动, 收藏着 记载有从古至今政治、经济、科技、思想、文化的精华的典籍。 中华民族传统的宝贵的文 化遗产宝库应当成为人类共享的知识财富。美国人民理所当然地拥有共享这种财富的权利。 双方至诚合作将为美国人民提供共享财富的良好机遇。
因此,中美图书馆界的合作将是互利互益的,其目的应当是,促进中美文化交流, 共 同开发与利用信息资源,促进各自社会的进步与发展。
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国际合作是以经费为保证的, 因此应从多方渠道等筹措设立中美图书
馆合作基金,由合作委员会负责管理。 合作基金应当只用于资助具有宏观意义的重大的合
作项目。可以预见,部分项目并非由基金支持,可称为非资助项目。 资助项目与非资助项
目的管理可采取不同方式。 因此目前馆际之间进行的书刊交换项目显然应当属于非资助项
目的范围;而双方召开的国际学术会议项目则应给予一定的资助。 合作基金的管理应当沿
用国际通行作法,包括基金的申请、批准、监督、评估, 都应当建立起一套可以操作的完
整程序。
双方合作的方式可以设想为两类:全面合作和项目合作。
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·国际会议项目 支持中美双方合作组织与举办国际性学术会议, 其目的在于促使
中美之间的合作在国际上产生更大影响,激励他们与中美图书馆界开展合作, 以利于建设
全球的信息化环境,实现信息资源共享。
·馆员培训项目 支持中美双方举办馆员继续教育、 信息技术普及等旨在提高馆员
业务素质的项目。
·学术交流项目 支持中美双方图书馆专家申请进行合作与交流。
·合作研究与开发项目 中美双方联合申报、研究与开发双方获益的图书馆发展与
建设上的重大课题。
愿中美图书馆携手,为图书馆事业的繁荣与发展,为人类社会的文明与进步共同努力。
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